کتاب «جعبه ابزار مربی؛ ۱۰۰ روش انتقال مفاهیم دینی (به کودکان و نوجوانان)» با هدف جبران خلاءهای موجود در حوزه‌ی روش‌های جذاب آموزشی منتشر شده است؛ مجموعه‌ای جامع از مدلهای مطلوب و اثرگذار را در اختیار معلمان، مربیان، مبلغان و والدینی قرار می‌دهد که در زمینه‌های تربیتی فعالیت می‌کنند.

در مقدمه کتاب با اشاره به محدودیت روش‌های آموزشی برخی مربیان، آمده است که عاجز ماندن و مستأصل شدن برخی افراد در اجرای یک برنامه ساده در کلاس یا سر صف، ناشی از عدم آشنایی با روش‌های گوناگون، متنوع و جذاب آموزشی است. این کتاب تلاش دارد تا با جبران کمبود محتواهای آموزشی در این زمینه، قدرت مقابله در مواجهه با برنامه‌ها و بحران‌های محیط‌های آموزشی را در مربیان تقویت کند.

یکی از ضرورت‌های اساسی نگارش این اثر، تبدیل «تجربیات شفاهی» به «ادبیات مکتوب» عنوان شده است. با وجود تجربیات گرانسنگ در زمینه انتقال مفاهیم دینی، این روش‌ها کمتر به صورت مکتوب و منسجم گردآوری شده بودند و بیم آن می‌رفت که با آسیب دیدن افراد خبره، این اطلاعات و تجربیات دستخوش تزلزل گردد؛ لذا این کتاب برای ایجاد مسیری پایدار در تعلیم و تربیت نسل آینده تدوین شده است.

نویسنده در این اثر با استفاده از کتاب و سنت و همچنین کنکاش در آثار افراد مبتکر و اندیشمندی همچون «استاد راستگو»، راهکارهای بدیع و نوآورانه را کشف، استخراج و سازماندهی کرده است. این روش‌ها که هم‌اکنون توسط شاگردان ایشان در حال بسط و گسترش است، در کنار تجربیات مکتوب و شفاهی دیگر متخصصان این رشته در این مجموعه گردآوری شده است.

محتوای ۱۰۰ روشی این کتاب، طیف گسترده‌ای از ابزارها را شامل می‌شود؛ از قصه، شعر، معما و تمثیل گرفته تا روش‌های مهارتی مانند معرق، مشبک، کیت‌ها، ربات‌ها، رایانه و بازی‌های طبیعی. همچنین در این کتاب روش‌های تدریس و آموزش نظیر بارش مغزی، بدیعه‌پردازی، روش‌های مباحثه و مهارت‌های شروع و پایان برنامه‌های تربیتی به صورت دقیق تشریح شده است.